小学部语文组开展同课异构教研活动系列报道二

    为促进教师钻研教材教法，优化语文学科教学模式，探讨实施的有效策略，提高课堂教学的实效性，促进反思和实践的深化，加快教师专业成长，我校小学语文教研组于11月11日再次开展同课异构教学研讨活动。语文教研组全体成员参与听评课活动。
    此次活动由一年级付小燕老师和罗艳群老师以“定课研讨”的方式开展，即确定同一教学内容，同年级教师自行设计教案，全体语文老师集体听课。两位语文老师各显其能，努力通过不同的教学设计来呈现良好的教学效果。两位老师的课堂均组织规范有序，将识字、学词、积累词语、指导朗读有机融合，较好体现低年段阅读教学的特点。
    相信全体小学部语文教师一定会更加努力，为高效课堂的营造踏踏实实走好每一步。

罗艳群老师的课堂




付小燕老师的课堂



老师们积极参与听课