总课题组专家抵我校指导群文阅读课题研究活动

3月30日，四川省总课题组专家许双全、殷宗祥和王春霞一行3人在乐山市教科所中（小）学语文教研员周平英和郑静的陪同下来到乐山艺术实验学校，指导了我校“群文阅读背景下中小学阅读教学衔接策略研究”课题活动。

专家们观摩了课题组组织的“互换角色、身临其境、做好衔接”群文课堂教学策略研究活动，听取了课题组代表所作的工作进展与成效情况汇报。

我校初中部康文博老师和小学部赵志萍老师分别代表初中老师和小学老师深入到小学和初中承担了群文阅读教学任务。他们在课题组的指导下，全身心投入，钻研教材、了解学情、精心设计、全情组织课堂教学，努力通过亲身的实践探寻中小学阅读教学衔接的途径与方法。

课题组代表从中小学阅读教学衔接的重要性、教学衔接的策略思考、教学衔接策略的尝试三个方面，向专家们报告了课题组所取得的进展与效果，同时就工作中的困难与疑惑向专家们寻求帮助和指导。

周平英和郑静两位老师分别就两堂群文课的整体情况及中小学课堂应该关注哪些衔接点进行了指导。

总课题组特聘专家、乐山市教科所原书记殷宗祥老师特别指出，该课题在研究的过程中，中小学教师要增进了解、达到溶解，进而将衔接点分解，最终达到无缝对接。

总课题组特聘专家、四川省小语会秘书长、“许双全工作室”室主许双全老师最后从群文阅读认知、课题价值与效果、本次活动的意义与得失进行了高屋建瓴的指导。

“许双全工作室乐山分室”的全体成员参加了此次研训活动，他们对该课题的研究工作提出了中肯的意见。乐山市实验中学派代表观摩了此次活动。

   
   
   
   
   
                          初中部康文博老师献课
   
   
   
   
   
                         小学部赵志萍老师献课
   
   
   
   
   
   
                           课后老师们研讨交流
   
                         市教科所郑静老师进行点评
   
                        许双全老师提出中肯意见