专家们观摩了课题组组织的“互换角色、身临其境、做好衔接”群文课堂教学策略研究活动,听取了课题组代表所作的工作进展与成效情况汇报。
我校初中部
课题组代表从中小学阅读教学衔接的重要性、教学衔接的策略思考、教学衔接策略的尝试三个方面,向专家们报告了课题组所取得的进展与效果,同时就工作中的困难与疑惑向专家们寻求帮助和指导。
周平英和郑静两位老师分别就两堂群文课的整体情况及中小学课堂应该关注哪些衔接点进行了指导。
总课题组特聘专家、乐山市教科所原书记
初中部康文博老师的课堂
小学部赵志萍老师的课堂
省、市课题组专家指导