同课异构 同放光彩

为推动小学部语文“精准教研，优化教学”工作的开展，使教师进一步认识部编版新教材编写的基本理念，深入探寻新课程理念下课堂的教学规范及部编版新教材的教学策略，促进教师对教材教法的钻研，提高课堂教学的实效性和有效性，促进和提高课堂教学效率，加快教师专业成长，语文组“同课异构”活动拉开序幕。

根据语文教学进度，一年级老师选择《秋天》一课，二年级老师选择《坐进观天》一课作为“同课异构” 教研活动课题。

课题确定后，四位老师根据自己的积累和智慧，积极主动地搜索相关的资料，精心研究教材，潜心钻研教学方法，设计最高水平的教学方案。

一年级饶语嫣老师和徐红梅老师执教《秋天》，二年级罗文燕老师和岑竹莎老师执教《坐井观天》，分别进行了“同课异构” 现场教学展示，各年级组教师积极参加活动。

课堂展示结束后，首先由授课教师进行教后反思，然后教研组内互动交流评课，重点谈存在的问题和需要改进的设计，最后确定出一份最为优化的教学案例。教研组长汪犀老师首先肯定一年级语文组教师在探索部编版新教材的教学策略方面做出的努力，并对今后努力的方向和研究的重点做了要求。

通过此次活动，大家在比较中相互学习、扬长避短、共同提高，真正体现资源共享，优势互补。