双减后，我在艺校小学生活的一天

“过一种幸福而完整的教育生活”。

当“双减”成为高频热词，成为中心议题，我们应该如何应对政策带来的诸多挑战，如何化解当下的困惑与迷茫？

“双减后，我在艺校小学生活的一天”，带你看看艺校双减政策下的孩子们，是如何学习生活的？

早读课上

孩子们要大声朗读

做好预习和复习

让自己在清晨振作精神

丰富的课程

有趣的课堂

老师做引导

积极发挥学生的主体作用

让教育教学更加灵活生动

操场上

孩子们正在做阳光大课间操

强身健体  增强体魄

下课了

孩子们有各种各样的传统游戏

让孩子们远离电子产品

动手动脑  寓教于乐

午餐之后

同学们来到艺术长廊进行午间阅读

畅游书海  增长见识

甜美的午睡让孩子们精力充沛

为下午的课堂提供了最佳状态

午睡后来一段经典诵读

开启丰富多彩的“第二课堂”

丰富多彩的特色兴趣类课程

让孩子们学到了更多有趣的知识和技能

每天

孩子们都要坚持开展眼保健操活动

让疲劳的眼睛放松休息

黄昏将近

孩子们会做劳动卫生 打扫教室

在老师们精心的延时服务下

同学们正在练字、写作业

每天的作业在学校就能完成

有时候

孩子们会一起看电影

一起唱歌

听老师讲故事

“双减后，我在艺校小学生活的一天”，是艺校双减政策下的一个缩影。双减政策落地实施后，老师们依靠团队的互助与自身的努力，抓实教学常规，尊重儿童学情，坚守学科本位，优化教学方法，把学生放在心里，放在眼里，把对“人”的关注化在课堂教学中的一言一行里。

艺校课后服务“百花齐放”，积极开展好体育、美育、科创、劳动实践、基地亲子活动等课程，为了孩子全面且充分的发展，五育并举，五育共生，全面育人。