【培优辅弱】点燃学习腾飞的超强引擎

为使每一个艺校学子“有进步、不落后”，切实提升学部整体的教学成效，充分激发学生学习的热情与动力，形成比、学、赶、超浓厚的竞争氛围，进而顺利实现全面发展的目的，初中部坚持“下保底，上不封顶”的原则，深入开展了培优辅弱的相关工作。

01召开会议 统一思想

初中部召开“培优辅弱”的专题会议，依据学生个体差异整合教学资源，在原有的培优辅弱的方案中进行了调整和升级，明确了贴合实际的培优辅弱的学习方案，让孩子目标明确地训练和学习，力争尖子生有突破、边缘生有提升。

02精准培优，集中辅弱

各年级根据学生的学习情况和学习能力，将学生分为了不同的层次，并制定了详细的“培优辅弱”措施，做到定时、定点、定教案，力争各层学生都有提升。

① 针对优等生：个性辅导 拔尖训练

精心设计精典例题和变式练习题，培养学生的创新精神。如让学生出试卷，把学到的知识与现实生活结合起来，激发学生深入研究，灵活运用，将所学知识用来解决实际的问题，深度钻研学科的内容，培育自觉学习和持续学习的习惯。

② 针对学困生：基础过关 缩短差距 

 定时定点到学科老师处完成每周的学习任务过关，并借助个性化指导和高效的教学方法，比如：在班内可以开展“一帮一”活动，让后进生感受到班集体的温暖，引导学困生多努力，少贪玩，在熟练的基础上不断提高自己的分析、解决问题的能力。同时，也要让学困生品尝到成功的喜悦。如向家长汇报学生在学校的进步，让学生感受到老师的肯定。助力其建立学习自信，填补知识漏洞，渐渐缩短与同龄人之间的学习距离，达成学业上的提升和发展。

03一对一作业面批，坐“诊”答疑

针对不同层次的学生，老师会给予不同的教学任务，会利用空余时间，一对一进行作业的批改，并当面解决学生学习过程中碰到的难题，迅速答疑释惑，给学生给予学习方法引导。

04合理规划 全力以赴

科任教师会通过对学生答题情况面批面改的分析，逐一“把脉诊断”，认真分析学生的问题，找出培优生辅弱生的瓶颈、难进步的原因，并为学生量身定制科学的辅导“套餐”。梳理学生呈现的共性问题，反馈至备课团队研讨怎样在课堂教学中集中化解。并利用课间、晚自习等时间给学生进行高频考点训练，夯实基础，答疑解惑。

在教室里、走廊上、办公室里随处可见这样温馨的一幕，老师耐心细致地讲解着，身边都紧靠着“小贴士”。

05关心孩子动态 激发动力

在思想上鼓励他们要有较高的目标要求自己，同时也要多关心孩子的思想动态，激发学习动力。

  培优辅弱是一项系统工程，我校会全力在教学实践中持续优化我们的方案，适时把握学生思想及学习动向，强化学生的学习信念并提升学生的知识水准。让学生学习有典范，追赶有方向，在群体里彼此激励，携手进步，推动学校教学质量的持续上扬。