会议第一项内容：学习教学常规考核细则。对备课，听课，评课等提出了详细要求。
会议第二项内容：对本学期教研组活动作了详细的布置与说明。
会议第三项内容：对外教学交流活动，同课异构，赛课安排部署，要求相关人员作好充分准备。
会议第四项内容：探究高效课堂教学模式，参会的老师纷纷发表自己的见解。初步形成了个体学习-----自主探究----展示汇报-----自我总结----反馈拓展的课堂教学模式。同时与会老师一致认为：数学老师更要重视提高自身的动手操作能力；在教学语言上数学术语要到位；要大胆尝试数学课堂教学改革。
这样的教研活动有助于提高教师的教学理论水平、把握数学高效课堂的教研教改方向。
