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科研
各班老师根据孩子的年龄特点和家长遇到的实际困惑,老师们精心准备了课件等相关材料,让家长了解孩子前半期的表现,也共同探讨了孩子在下一阶段需要做什么,培养什么能力。家长会的召开有效的搭建起了家校沟通的桥梁,有些家长在会后还与老师单独探讨,让家校教育形成合力。
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